PARADIGMA: LA ECONOMÍA Y SU EVOLUCIÓN CIENTÍFICA

Paradigma: es un modelo, una forma de visualizar e interpretar la diversidad de conceptos, esquemas y ejemplos del comportamiento en todas y cada una de las etapas de la humanidad en el ámbito psicológico y filosófico.

Evolución de las escuelas económicas a lo largo del tiempo:

1.    Economía Neoclásica: Surge en Europa a lo largo del siglo XIX, se logró un mejor nivel de vida y por esta razón se dejan de lado los valores y principios .Los pensadores neoclásicos se centraron básicamente en la UTILIDAD de las cosas.

·         Líderes : su máximos representantes : Alfred Marshall y Carl Menger

·        Características: su criterio económico fundamental fue el subjetivo: satisfacción y beneficio, el objeto de estudio es microeconómico :equilibrio entre el consumidor y empresario ,consideran factores (tierra , capital y trabajo).

2.    Escuela Monetarista: La idea principal de esta escuela  consiste en analizar en conjunto la demanda total del dinero y la oferta monetaria.

El enfoque de los monetaristas es lo contrario del enfoque de Keynes.

·         Líderes: Irvin Fisher, Milton Friedman, Karl Brunner y Allan H.

3.    Escuela de Economía de Chicago: Escuela del pensamiento económico que se encuentra a favor del libre mercado. Nace en Estados Unidos  en la década de los años 50  a mediados del siglo XX que tiene núcleo en el departamento de la Universidad de Chicago.

·         Líderes: Milton Friedman, George Stigler.

·         Características: se basó en la Economía de Mercado, en la Teoría Macroeconómica rechaza las propuestas dadas por la escuela Keynesiana y se pone a favor de la escuela monetarista, nace la Hipótesis de Eficiencia de los Mercados, las teorías de la Escuela de Chicago  están detrás de muchas de las políticas del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional.

4.    Escuela Estructuralista :Grupo de economistas latinoamericanos que aseguran que los problemas de América Latina Derivan del propio funcionamiento del sistema económico , explicando así la falta de desarrollo de la región por los problemas netamente estructurales ; proponiendo así ciertas reformas para cambiar la situación de los países de esta parte del continente de América .

EVOLUCIÓN CIENTÍFICA Y METODOLOGÍA DE LA ECONOMÍA

Los paradigmas de Kuhn:

Muchos científicos e investigadores pretenden encontrar la solución a un problema  bastante cuestionada hoy en día: la resistencia al cambio sobre las teorías científicas, por el motivo que se encuentran estructuradas  organizadas en nuestra realidad.

La organización de las revoluciones científicas nos muestra una concepción diferente del proceso del desarrollo científico. Para lograr estudiar de una manera adecuada un hecho de una manera científica, tenemos que analizar el entorno social y real en el que nos encontramos.

Kuhn ha pretendido un planteamiento superador de Popper con su teoría de ciencia normal y revoluciones científicas que alteran esa situación normal para encontrar y retomar una nueva normalidad.

Este investigador señala que las ciencias progresan al aceptar un paradigma por una comunidad científica, el cual será  investigado durante una ciencia normal.

En el proceso de traslación nos recuerda Wells (1976) que tenemos que partir de las ideas antiguas a las nuevas, la comunidad de científicos sigue un numero de pasos determinados:

·         Reconocimiento de las anomalías.

·         Periodo de inseguridad.

·         Desarrollo de grupos de ideas alternativos.

·         Identificación de escuelas de pensamiento.

·        Dominación de las nuevas ideas.

El concepto de paradigma perfila la escena para la siguiente etapa del esquema de Kuhn, el concepto  de ciencia normal, en la que se acepta un cuerpo esencial de la teoría.

El proceso de sustitución de unos paradigmas por otros puede resumirse e las siguientes etapas:

·         Ciencia normal, compuesta por los paradigmas aceptados.

·         Pequeños fenómenos inexplicados, con respecto a los cuales los sostenedores de la   ciencia normal confían en explicarlos sin cambio de paradigmas.

·        Periodo de confusión.

·        Periodo de innovación y oposición.

·        Nuevamente ciencia normal integrada por los nuevos paradigmas aceptados, con lo que el proceso dialéctico inicia un nuevo ciclo.

La tesis de Kuhn, se basa, pues, en tres conceptos fundamentales: paradigma, ciencia normal y revolución científica.

Podemos decir que el enfoque científico de Kuhn representan un análisis de la estructura normal y concreta del método científico.